这一系列色彩斑斓的小蜘蛛在K3已经快有两个月的时间,
它们这十八只小蜘蛛都快在班上盘丝织下天罗地网了……
怪只怪自己在忙着经营其它的网上部落格,逐渐将它遗弃。
怪只怪自己在忙着经营其它的网上部落格,逐渐将它遗弃。
小蜘蛛都是我和幼儿们在两个月之前利用纸黏土制成的手工艺品!
相隔上回让他们首次尝试纸黏土,已有整年的时间了……
今年幼儿们变得更加稳重老成,手艺也日益纯熟;
因此,我决定再让他们使用这材料,学习制作小蜘蛛模型。
我如往常到了附近那家的店铺,买下了纸黏土、牙签、亮漆和粗绳。
至于青色铁丝和广告颜料,都是上几次做完美劳剩下的材料……
那时候我刚教导完毕《青蛙》这幼儿们都喜爱不已的主题单元,
紧接下来的相关主题单元,都是围绕着池塘边居住的小生物。
因此,我选择了《蜘蛛》作为这次延伸的课程……
当一切美劳材料准备妥当时,又是幼儿们大展身手的时刻了!
刻意放慢双手的速度,让他们有时间慢慢观察,看清整个制作过程。
所以美劳活动未开始时,预先在幼儿们面前制好一个蜘蛛模型。
他们很快能掌握黏土的特性,搓捏起来特别得心应手……
彼此沉浸在愉快的气氛里,时间也如此一分一秒地溜走了!
然后开始小心捏出两个尖型,黏在头部当作蜘蛛的利牙!
如此一来,一个个蜘蛛的雏形很快就呈现在桌面了……
下一步,是较为艰难的步骤;因为幼儿们必须尝试剪出八条青色的铁丝。
他们得先折出蜘蛛脚的形状,然后才把它们逐一插入蜘蛛的腹部两侧。
再细心地调整八只脚的姿势,最后是利用短尺或牙签勾出线条……
把剩余的纸黏土揉成小团,形成小圆球;紧紧贴在它的腹部。
开始发现,幼儿们都拥有无穷无尽的巨大潜能等待发掘……
开始发现,幼儿们都拥有无穷无尽的巨大潜能等待发掘……
纸黏土是奇特的土质,它不需要烧窑,也不用烘干或暴晒……
只要有耐心,等待几天让它们在通风的课室内慢慢风干就行!
我和幼儿们等了大约有一星期吧!让纸黏土的小蜘蛛完全地干透……
接着,我还需逐一地用强力胶,逐一地为他们的模型进行修补工作。
接着,我还需逐一地用强力胶,逐一地为他们的模型进行修补工作。
因为他们在制作过程里,难免有些小部分会因不稳而剥落。
把小蜘蛛身体的所有大小部分全都稳当地衔接起来……
试图恢复它们原本的模样,下手得小心翼翼,丝毫不容有错!
幼儿们的耐性已经到了极限,都迫不急待地围拢,站在我工作的桌面。
看着我如何进行修补工作外,还一直催促我尽快完成手头上的事项。
因为他们好想即刻开始为自己制好的蜘蛛模型彩绘……
由于我希望蜘蛛网能呈现立体视觉,所以采用了粗绳子……
当然少不了需要用到的木板,是之前我在购买材料时一并买下的。
一开始,我在幼儿们的注视下,用黑笔起了个一幅大蜘蛛网的草图。
然后,他们轮流拿着白胶,将它使劲挤出在每条黑线上……
我也没去勉强他们,在涂满白胶的黑线贴上一条又一条的粗绳。
我可是花费了一番时间和功夫,才把这幅大蜘蛛网制成……
期间我也教导幼儿们,朗诵了两首简短又趣味的蜘蛛儿歌。
他们悟性极高,一下子已能朗朗上口,随着内容做起手指谣了!
将这幅立体蜘蛛网的木板放在角落旁,等待白胶干透……
又过了几天,趁着好几位幼儿忙完作业后,使唤他们前来。
跟随着我到了课室外的走廊,我在蜘蛛网上再次沾满了白胶。
跟随着我到了课室外的走廊,我在蜘蛛网上再次沾满了白胶。
之后,取了三个装着闪亮粉末的小容器,要他们小心地将亮粉撒在网上。
第一层是银色的闪亮粉末,接下来是蓝色……最后才轮到紫色。
幼儿们都很投入当中,依照着我的吩咐逐一为蜘蛛网添色……
它顿时变得夺目耀眼……布满了点点闪烁的亮粉,让人眼前一亮!
就连整个走廊和幼儿们的脸上,都免不了沾满了闪闪的粉末。
桌面空间有限,于是限定每次至多能容纳三位幼儿一起彩绘。
还得等到他们忙完手上的工作后,才能来到我面前进行上色……
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