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2009年6月7日星期日

共享爱心美食


这将是我在方角石阅览室进行《假期英语故事阅读班》

活动所上载的最后一批照片。

在短短三天日子里,可以和那八位小孩同欢度过,

看着他们阅读和讨论《Charlie and The Chocolate Factory》、

制作个人图书、及专心回答趣智问题和观赏这部电影外,

最难忘的应该是每日的用餐时刻。

感谢慧敏(子睿的妈妈)每天不辞辛苦地来回奔波,

忙碌地为我们张罗三天的午餐和茶点。

她是位全职的家庭主妇,百份百的贤妻良母;

煮得一手好菜,对于烘焙甜品更为拿手!

参加八位小孩和我真有口福……(现在我对她烹煮的佳肴仍念念不忘)

那几天不到中午十二点就嚷嚷喊饿,当知道慧敏的食物已准备好时,

就会一窝蜂地涌进阅览室,兴奋地坐在餐椅上等待美食。

尤其是那六位大男孩正处于发育时期,胃口好得不得了,食量惊人!

他们完全不顾仪态,狼吞虎咽地将桌上的食物一扫而空。

在一旁忙着为他们添加食物和餐后甜品的慧敏总会高兴得笑不拢嘴……

不停地喃喃自语:“你们真的这么饿吗呀?我准备的食物不知道够吗?”

当然,我们都会将她每餐用心准备的食物都吃得“美人照镜”,

我们幸福满足的吃相,是让这爱心妈妈最开心不过的事吧!

第二天的茶点时刻发生了小插曲,我们不止有香浓扑鼻的MILO和咖啡,

还有一个美味可口的Homemade乳酪蛋糕。(这当然又是由慧敏烘焙的)

原来是为了要与许择庆祝生日,虽然当时他的生日已过了三天……

(他因为骨痛热症而在医院里度过了八岁的诞辰)

有了我们的满满的祝福,愿他健康快乐的长大。

最后一天,我们制作了简单的Chocolate Truffles,

一道不需烘焙的巧克力小甜品,只需将Icing Sugar、Milo和Butter混合,

再铺上薄薄一层的Cocoa Powder 外衣,放在冰箱待冷就大功告成。

接着,大家围在一起观赏由这部小说改编的电影,

和举办小小的颁奖仪式,每位小孩都获得小礼物奖励,皆大欢喜。

最终,我们的《假期英语故事阅读班》就在一起分享,

开怀地品尝Chocolate Truffles下圆满地落幕……



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我们的创意图书

2009年6月6日星期六

我们的创意图书


画面中的八位小孩除了必须在短短的三天内消耗一本厚度长达190页的

《Charlie and The Chocolate Factory》英文小说之外,

还要回答有关书中的82题的趣智问题;

更要亲自动手制作一本创意的个人图书。

就像我经常在CECE与幼儿们一起进行的活动,

对我而言,这些都是再简单不过但充满惊喜的“创意”!

但是他们的反应却在我的预料之外,

让我有些措手不及……

对于这些长期在枯燥呆板的华小上课的他们,

脑袋里也许早已受控于刻板、循规蹈矩且不反抗的教学制度;

与“创意”的概念正好是背道而驰。

因此,小学生满脑子创意无限的点子也狠狠地被抹杀和埋没!

“个人创意”竟是如此多么地陌生又遥不可及……

可想而知,这将是一项新奇却艰辛无比的任务。

创意图书共长达十页,分成三天完成。

1. Page 1: Chocolate Bar Wrapper

2. Page 2: Golden Ticket

3. Page 3: Chocolate Factory

4. Page 4: Willy Wonka

5. Page 5: Augustus Gloop

6. Page 6: Veruca Salt

7. Page 7: Violet Beauregarde

8. Page 8: Mike Teavee

9. Page 9: Charlie Bucket

10. Book Cover (included Title & Author)

一开始制作图书时,最常听到的话就是“很难呀!

我不会……该怎么做??”

面对眼前的一叠颜色纸,一堆碎布及各种再循环材料,

个个神情都显得犹豫不决,

不知也不敢该如何下手……

除了曾经在我CECE教导过的小孩—许择和子睿,

或许对于我的创意教学方式尚有记忆;

可以很快就明白我的要求,埋头开始制作图书。

我一方面除了要安抚和鼓励其他人忐忑不安的情绪,

一方面也为这些小学生感到唏嘘和悲伤……

幸好,在我一再的引导,和他们一起脑力激荡之下;

他们彼此开始讨论故事情节,书中人物的外貌特征、性格和下场。

然后逐渐进入状况,大胆地以不同的材料尝试制作每页的图书,

享受“创意”带来无限的乐趣和满足感!

而我当然也是为他们的用心和勇于尝试感到欣慰与动容。

尤其是当我亲耳听见他们对我说:

“Teacher Anson,我们下次还要参加这样的故事阅读班,很好玩……”

只愿我这次付出的时间、编排的课程和活动,

能再次激发他们的遗忘已久的创意本能及培养阅读的兴趣。

感谢他们与我走过一趟这么精彩、趣味、创意的愉快阅读经验。

我虔诚的祝福这八位小学生,

在成长的过程中有书相伴,时刻都有无穷的创意精神……


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还他们一个童年

2009年6月3日星期三

阅读的乐趣


当初颖颖打算在房角石阅览室举办《假期英语故事阅读班》邀我督导时,

我二话不说就决定接下这项任务,原因无它;

因为我俩都是酷爱阅读的同道中人,每日无书不欢。

自小就被周遭家人和亲朋戚友喻为“书虫”的我最大的乐趣就是啃书。

书常不离身的我深信阅读可以激发想象,

阅读是开启世界门窗的钥匙,让我在自由放任的空间里翱翔;

横越世纪,穿梭时空,丰富了我的心灵……

因此,我深盼小孩可通过这此的故事阅读班爱上看书,

享受美好愉快的阅读经验。

三天下来,我仅可用手头上的手机将这八位小学生摄入镜头,

他们当中的年龄差距甚大,有最年幼的七岁叶芊、

八岁的Ethan许择、九岁的Hannah颢怡和Forrester、

十岁的Zephaniah子睿、十一岁的Issac曲恒和Ian政言及

最年长十二岁的Samuel哥哥。

看着他们在专注阅读我精心挑选的由Roald Dahl著作

《Charlie and the Chocolate Factory》时,

目光逗留在这英国儿童文学大师所呈现的紧凑又奇幻情节上;

任由想象力飞驰,真是非常神奇的事。

这些珍贵的画面都是我生命中难于忘怀的片段……

其实,每位孩子生来便具有强大的阅读本能,

难道这种天赋的本领只是用来阅读味同嚼蜡的教科书及参考书,

以应付一大堆的繁重功课和作业;

无止境的大大小小测验考试、解答考题吗?

期盼孩子们有充分的时间和自由阅读,

并享受阅读的乐趣、思考运转的快感。

让阅读成为小孩毕生的好友,

阅读,让他们永远不孤单……




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